开江县政协：“五条对策”推进全县教育振兴行动

作者： 来源： 发表于：2010年08月11日 文章点击数：4419

开江县政协：

“五条对策”推进全县教育振兴行动

今年，开江县政协就振兴农村教育、实现均衡发展，组织视察调研和委员提案积极把脉。调研发现，当前农村学校存在：中青年骨干教师外流严重，优秀年轻教师补充不足；少数地方和学校管理队伍不优，师资结构不合理；教师选拔机制不够科学严谨，激励机制不够健全完善等问题和现象。为此，提出了五条对策建议。

一是优化教育环境。强化“三个”职能，清理阻碍农村教育均衡发展的机制体制，建立健全相关政策规定。清理纠正违规占用教师编制、挤占挪用教育资金的现象。规范学校财经制度，加强对管理乱、债务重学校的审计检查。建立健全学校党、政、工、学分设制度，增强学校管理民主性。加强学校周边“三乱”整治，建立安全放心校园。

二是建立评价制度。推行校长竟聘选拔制度，建立科学的校长评价机制，严格任期目标考核和年度民主考评制度。建立和完善社会评价学校教育工作机制，邀请教师、学生家长、人大代表、政协委员参加评价考核工作，促进农村中小学校长队伍建设。

三是推行激励机制。建立教师专业考试上岗制，结合授课考评、社会评议对教师年度考核，作为评优荐模、调任升职、培训深造等要件，并在组织、人事、教育部门建立优秀中青年教师人才库。严肃整治教师晋级升职、调动进城等跑、要、送不正之风。改革教师招考制度和方式，建立科学合理、客观公正的选拔机制，吸引优秀毕业生到农村中小学任教，提升教师结构层次。

四是创新管理模式。科学设置学校人权、事权和财权，落实责任制。适当增加教师党代表、人大代表、政协委员比例，提高教师政治参与。优化教育资源，推进集中办高中、片区集中办初中、乡镇集中办小学的校点布局，促进学校基础设施建设，切实解决城镇学校大班额问题。加强学校周边“三乱”现象的整治，建立安全放心的校园环境。

五是加强政策指导。相关部门在认真执行不准上早晚自习、不准补课、不准下达升学指标、不准公布上线率、不准高（中）考奖励、不准以升学率评价考核等规定时，应找准素质教育与应试教育的结合点，制定符合农村学校特点的“振兴教育”实施方案，促进农村教育均衡发展。

据悉，开江县高度重视政协建议，今年4月底启动了为期8个月的“振兴开江教育工作社会评价活动”，县委书记并批示县政协对全县教育工作开展民主评议。开江县规定，全县教育工作在本次社会评价活动中为优秀，县委、县政府将对县文教局予以通报表扬；评价为合格，县文教局班子将向县委、县政府写出书面检讨，并限期整改提高；评价为不合格，县文教局班子集体引咎辞职。同时，对各中小学校的社会评价结果相应进行奖惩。（程应田）