开江县政协关注农村“留守”儿童德育工作

作者： 来源： 发表于：2014年05月22日 文章点击数：4739

开江县政协关注农村“留守”儿童德育工作

近日，开江县政协委员深入农村学校调研，针对 “留守” 儿童呈现出性格孤僻、诚信缺失、精神空虚、行为失范等道德缺陷问题，提出了四条建议：

一、坚持人性化开展德育工作。掌握农村留守儿童的性格特点和兴趣爱好，让德育教育工作有的放矢，用青少年习惯的方式开展思想教育，使思想教育真正入耳入脑入心。从青少年的实际出发，尊重他们的主体性，相信依靠他们，充分发挥思想教育的内在积极性，形成教育和自我教育的合力。

二、重视留守青少年心理健康疏导教育。高度重视农村留守儿童心理健康问题，加强心理健康教育工作，采取有力措施，建立健全心理健康教育和咨询的专门机构，配备专门的心理健康咨询员，及时了解掌握青少年的心理状况并有针对性地开展心理辅导，促进青少年身心健康发展。

三、积极探索德育教育工作的针对性和实效性。大力倡导实践教育、体验教育、养成教育，针对青少年的特点开展以弘扬社会公德、倡导文明健康、科学方式为目的的实践活动，深化活动内容，突出思想内涵，强化道德要求，使广大青少年在具体的活动中践行良好的道德规范，受到教育，陶冶情操，提高素质。

四、构筑德育工作多元化立体空间。构建适应儿童身心健康的教育实施体系，把德育工作贯穿于教学、管理各个环节，把传授知识同培养良好情操和行为习惯教育相结合，德育工作面向社会发展变化，从封闭空间走向开放社会，构筑起学校、家庭和社会三位一体的德育教育空间。同时，加大学校周边和农村集镇网吧、歌厅等文化娱乐场所的整治，净化未成年人成长环境，共同营造社会重视农村青少年思想道德建设的浓厚氛围。（阳小康）